Từ đồng hành cùng con học tập đến tự tin mở lời khi du lịch | Câu chuyện tiếng Anh đời sống của bà mẹ hai con Lynn Hsu

Nếu bạn hỏi tôi vì sao muốn học tiếng Anh, câu trả lời của tôi thật ra rất đơn giản.

Tôi muốn đi chơi xa.

Tôi muốn đến những nơi khác nhau, dạo bước trên những con phố chưa từng đi qua, và trò chuyện vài câu với những người gặp trên đường.

“能讓旅行多一點自由，讓交流多一點可能，就已經是值得投入的方向。

Với tôi, tiếng Anh không nhất thiết phải là một mục tiêu lớn lao. Nó cũng có thể bắt đầu từ một mong ước rất đời thường: lần tới ra nước ngoài, mong mình có thể vui chơi thoải mái hơn.

Là mẹ của hai con, tôi cũng muốn học một điều cho chính mình

Tôi là một người nội trợ và là mẹ của hai con. Làm mẹ là một phần con người tôi, nhưng ngoài việc đồng hành cùng con học tập, tôi cũng có những điều muốn làm và những nơi muốn đến cho riêng mình.

Học tiếng Anh đời sống chính là một trong số đó.

Tôi không đặt ra mục tiêu phải đạt bao nhiêu điểm, cũng không muốn cuộc trò chuyện nào cũng phải nói thật giỏi. Điều tôi quan tâm hơn là việc học này có thể đi vào cuộc sống của chính mình hay không.

Khi nghĩ đến những chuyến đi sau này, tôi có một hướng đi rất rõ ràng: mong được khám phá thoải mái hơn, tự mình mở lời và giao lưu với mọi người ở những nơi khác nhau.

Với tôi, lý do như vậy là đủ rồi.

Tiếng Anh đã học cũng dùng được khi dạy con

Là mẹ của hai con, với tôi tiếng Anh đời sống không chỉ liên quan đến những chuyến đi sau này. Khi dạy con, tôi cũng dùng đến tiếng Anh mình đã học.

Điều này cho việc học tiếng Anh thêm một công dụng rất gần gũi với cuộc sống. Khả năng mà tôi đang tích lũy cho bản thân cũng có thể mang vào quá trình đồng hành cùng con học tập.

Với tôi, không cần nói rằng mình đã là một giáo viên tiếng Anh chuyên nghiệp. Tôi vẫn đang học, nhưng những gì học được cũng có thể trở thành sự trợ giúp khi đồng hành cùng con học tập.

Một mặt, tôi mong được thoải mái hơn khi đi du lịch; mặt khác, tôi có thể dùng khi dạy con. Hai hướng này đã gắn kết tiếng Anh đời sống với cuộc sống hằng ngày của tôi.

Không chỉ vì con, mà còn vì chính mình

Tiếng Anh có thể dùng khi dạy con, nhưng việc học của tôi không chỉ dành cho vai trò làm mẹ.

Tôi cũng muốn đi chơi, muốn đến xem những nơi khác nhau, muốn khi gặp người nước ngoài có thể tự mình mở lời.

Với tôi, hai việc này không hề mâu thuẫn. Học cùng con có thể là một phần cuộc sống; chuẩn bị cho chuyến đi tiếp theo của bản thân cũng đáng để đầu tư như vậy.

Học tiếng Anh đời sống giúp hai mong ước này có cơ hội cùng nằm trong một hành trình học tập: vừa dùng được trong cuộc sống gia đình, vừa từng bước đến gần hơn với những chuyến đi tôi mong đợi.

Vì sao tôi chọn bắt đầu từ tiếng Anh đời sống?

Bởi vì mục tiêu của tôi vốn dĩ gắn liền với cuộc sống.

Tiếng Anh dùng khi đi du lịch không nhất thiết đều là nội dung phức tạp. Nhiều khi, chúng ta chỉ muốn hỏi một câu, nói ra một nhu cầu, hoặc đơn giản là chia sẻ suy nghĩ của mình.

Với tôi, tiếng Anh đời sống là hướng đi sát với mục tiêu. Không phải trước tiên nghĩ xem mình cần biết bao nhiêu từ khó, mà là nghĩ rõ: mình muốn dùng tiếng Anh để làm gì?

Câu trả lời của tôi là mong có thể thoải mái hơn khi du lịch và nói chuyện được với người nước ngoài.

Có hướng đi này, việc học tiếng Anh không còn là điều trừu tượng, mà gắn liền với cuộc sống tôi mong đợi.

Điều tôi muốn học không chỉ là thứ tiếng Anh “đủ dùng” khi đi du lịch

Làm xong một việc và tận hưởng một cuộc trò chuyện là hai mong đợi khác nhau.

Khi đi du lịch, dĩ nhiên tôi muốn có thể nói ra nhu cầu của mình. Nhưng ngoài việc giải quyết xong mọi chuyện, tôi cũng muốn có cơ hội trò chuyện thêm vài câu.

Có thể là hỏi người địa phương nơi nào đáng ghé thăm, chia sẻ mình đến từ đâu, hoặc trò chuyện về suy nghĩ của nhau về du lịch.

Đây là những điều tôi mong sẽ làm được trong tương lai, không phải thành quả du lịch đã đạt được.

Với tôi, tiếng Anh không chỉ là công cụ để giải quyết vấn đề. Nó còn có thể giúp những người vốn chỉ lướt qua nhau có thêm cơ hội làm quen.

Nếu có thể tự mình mở lời, chuyến đi sẽ có thêm điều gì?

Điều tôi mong đợi nhất là có thêm nhiều lựa chọn.

Thấy nơi nào thú vị thì có thể thử hỏi thăm; muốn biết điều gì thì tự mình đặt câu hỏi; gặp người sẵn lòng trò chuyện thì cũng có thể thử tiếp lời.

Sự tự tin mà tôi mong muốn không phải là câu tiếng Anh nào cũng hoàn hảo, cũng không phải là tình huống nào cũng không cần trợ giúp. Mà là khi có thể thử, bản thân có thêm chút khả năng để tham gia.

Tự do khi du lịch không nhất thiết là đi thật nhiều nơi. Đôi khi, đó là ở cùng một nơi nhưng có thể hỏi thêm một câu, hiểu thêm một chút về cuộc sống trước mắt.

Đó là lý do tôi muốn tiếp tục học tiếng Anh.

Có thể bắt đầu luyện tiếng Anh đời sống từ những tình huống du lịch nào?

Bạn có thể bắt đầu từ những nhu cầu dễ gặp nhất, như hỏi đường, gọi món, mua sắm và tự giới thiệu đơn giản.

Đây là những tình huống có thể dùng để lên kế hoạch học, không phải ghi chép buổi học thực tế của tôi. Nếu bạn có mục tiêu tương tự, có thể bắt đầu bằng cách sắp xếp vài câu hỏi:

• Muốn đến một nơi nào đó thì hỏi đường như thế nào?
• Muốn gọi món, cần diễn đạt sở thích của mình thế nào?
• Muốn tìm hiểu sản phẩm, cần hỏi những thông tin gì?
• Muốn trò chuyện với ai đó, bạn có thể giới thiệu bản thân thế nào?
• Khi nghe không rõ, có thể nhờ người khác nói lại như thế nào?

Sắp xếp nhu cầu trước rồi lên kế hoạch luyện tập theo trình độ sẽ giúp bạn dễ thấy hướng đi hơn là chỉ nghĩ “mình phải học giỏi tiếng Anh”.

Mục tiêu của tôi cũng vậy: gắn tiếng Anh với những điều mình muốn làm.

Trò chuyện với người nước ngoài không nhất thiết phải bắt đầu từ chủ đề lớn

Tôi muốn nói chuyện với người nước ngoài, không phải vì mỗi chuyến đi đều phải kết thật nhiều bạn, cũng không phải để chứng minh tiếng Anh của mình giỏi đến đâu.

Tôi chỉ mong khi có cơ hội giao lưu, mình có thể tham gia vào đó.

Một lời chào đơn giản, một câu giới thiệu bản thân hay cảm nghĩ về điều đang thấy trước mắt đều có thể là khởi đầu để luyện hội thoại. Còn trò chuyện được đến đâu thì vẫn tùy vào tình huống lúc đó và mong muốn của cả hai bên.

Với tôi, điều quan trọng không phải lần nào cũng trò chuyện thật lâu, mà là dần dần có được khả năng mở lời.

Để mỗi chuyến đi không chỉ để lại những bức ảnh, mà còn có những kỷ niệm giao lưu với mọi người.

Không học tiếng Anh để thi vẫn có thể có mục tiêu rõ ràng

Mục tiêu học của tôi không phải là một bảng điểm.

Nhưng điều đó không có nghĩa là việc học không có định hướng. Khi du lịch, có thể diễn đạt nhu cầu, đặt câu hỏi, giao tiếp đơn giản với mọi người — tất cả đều có thể là mục tiêu cụ thể.

Những mục tiêu này cần được chia thành các bài luyện tập phù hợp với trình độ hiện tại, không nhất thiết hoàn thành ngay một lần.

Với tôi, ý nghĩa của tiếng Anh đời sống là dần biến những điều mình muốn làm thành nội dung có thể luyện tập. Hôm nay luyện một nhu cầu, lần sau chuẩn bị thêm một chủ đề, để việc học từng bước tiến gần đến cuộc sống mình mong đợi.

Người nội trợ học tiếng Anh có thể bắt đầu từ chính nhu cầu của mình

Có. Định hướng học không nhất thiết phải xuất phát từ thi cử hay công việc, mà cũng có thể từ du lịch, sở thích và giao tiếp hằng ngày.

Vai trò của mỗi người không cần quyết định một mục đích duy nhất cho việc học. Là một người nội trợ, tôi cũng có thể bắt đầu học tiếng Anh chỉ vì muốn đi du lịch và làm quen với những con người khác nhau.

Còn sắp xếp thế nào thì vẫn phải dựa vào trình độ, thời gian và nhu cầu của chính mình.

Với tôi, biết rõ vì sao mình muốn học đã là một lý do để bắt đầu. Sau đó, chỉ cần để việc học dần dần đi theo hướng ấy.

Học tiếng Anh đời sống bao lâu thì có thể tự tin nói chuyện khi đi du lịch?

Không có khoảng thời gian cố định nào áp dụng cho tất cả mọi người. Việc có thể hoàn thành một cuộc hội thoại hay không còn phụ thuộc vào chủ đề, tốc độ nói của đối phương, tình huống và quá trình luyện tập của mỗi người.

Tôi vẫn đang trong quá trình học. Tự tin giao tiếp khi đi du lịch là mục tiêu của tôi, chứ không phải kết quả đã đạt được.

Thay vì đặt cho mình một thời hạn “đến ngày nào đó nhất định phải lưu loát”, tôi muốn chia nhỏ mục tiêu: trước tiên luyện diễn đạt nhu cầu, rồi luyện đặt câu hỏi, sau đó dần dần mở rộng những nội dung có thể trò chuyện.

Sự tự tin không cần được mô tả như một thay đổi bất ngờ. Nó cũng có thể là một hướng đi để tiếp tục luyện tập.

Tôi mong những chuyến đi sau này mình không chỉ đứng bên cạnh quan sát

Tôi muốn đến xem những nơi khác nhau, và cũng muốn có cơ hội hiểu về con người ở đó.

Có thể tự mình đặt một câu hỏi và chỉ biết chờ người khác giúp đỡ là hai cách tham gia khác nhau. Tôi mong mình dần dần có thêm khả năng thứ nhất, nhưng khi cần được giúp, cũng không cần xem đó là thất bại.

Học tiếng Anh không giúp chuyến đi từ nay không còn khó khăn, mà là mong khi đối mặt với những tình huống khác nhau, mình có thêm khả năng diễn đạt và giao tiếp.

Mong đợi ấy rất đời thường, nhưng cũng chính là lý do khiến tôi muốn bắt đầu học.