英文进步，也考到 OW 潜水证照｜Leo Liu 的 English MiNT 薄荷岛游学故事

提到菲律宾游学，很多人想到的是每天上课、练习英文，再带着进步回家。

我的这趟旅程也有这一面。我来到薄荷岛，在 English MiNT 上课，英文在学习之后有了改善。

但现在回头看，如果只用「去菲律宾学英文」来描述这段经历，好像又少了一部分。因为除了英文，我还在这趟旅程中考到了 OW 潜水证照。

“游学不一定只有一个目标，也不一定只有一种样子。

教室里的学习，和教室外的新挑战，一起成为这次游学的记忆。这也是薄荷岛游学对我而言很特别的地方：学习不必和旅行分开，旅行也不一定只是短暂地看过一个地方。

你可以在一个地方生活一段时间，也在这段时间里，让自己多学会一些事情。

在 English MiNT 上课，让英文慢慢往前走

这趟旅程的其中一个成果，是上课之后，我的英文有了改善。

英文的进步，不一定非要写成一个很戏剧性的故事，也不一定要用某个考试分数，才能证明学习有价值。

对我来说，重要的是这段时间真的有在学，也从学习中得到改变。

来到语言学校，把时间留给英文，让上课成为旅程的一部分。这些看起来很日常的安排，正是进步慢慢累积的地方。

不是到了菲律宾，英文就会自动变好；而是来到这里之后，开始把时间和注意力，真正放在学习上。

MiNT 的游泳池，让校园也多了潜水训练的可能

English MiNT 不只有英文学习空间，校内也设有可供潜水考照训练使用的游泳池。

对想在薄荷岛游学期间接触潜水的人来说，这是一项值得认识的设施。泳池可以作为潜水训练的练习场域，但并不代表只在泳池练习，就能取得 OW 证照；考照仍需要完成所属训练系统规定的课程、开放水域训练与评核。

英文课堂和潜水训练，是两种不同的学习。当它们出现在同一趟旅程里，游学也就多了一种样子：在教室里累积语言能力，也在课堂之外置触新的技能。

若希望安排英文学习与潜水考照，实际授课单位、泳池使用安排、费用与时间，仍需在报名前确认。

英文以外，我也考到了 OW 潜水证照

如果说英文的改善，是这次游学的一项收获，那么取得 OW 证照，就是另一项很具体的成果。

OW 是 Open Water Diver，也就是开放水域潜水员证照。

在薄荷岛游学期间，我完成了潜水训练，也取得了这张证照。这让旅程多了一个不同于语言学习的方向：除了在教室里学英文，我也开始接触一项新的技能。

这两件事情不需要被写成谁促成了谁。

英文进步，是上课累积下来的成果；取得 OW 证照，是完成潜水训练后的成果。它们各自需要投入，也各自有不同的意义。

但它们一起发生在这趟薄荷岛旅程里，让我带回来的，不只是旅行的照片，还有学习留下来的改变。

在岛上生活，让游学有了不同的样子

对我来说，这次游学最特别的地方，是英文和其他生活体验，不必二选一。

在 MiNT 上课，是旅程的一部分；在薄荷岛完成潜水考照，也是旅程的一部分。

这不是说游学一定要排进很多活动，才算值得。真正重要的是，你希望这段时间成为什么样子。

有人想把所有时间都留给英文，有人希望在学习之外，也认识一个地方、接触新的事物。

而我的这次经历，是在英文学习之外，多完成了一项潜水挑战。

回头看，这些不同的经验放在一起，才构成了完整的薄荷岛游学生活。

英文进步和一张证照，是两种不同的收获

英文能力的改善，有时候需要在后来持续使用时，才能更清楚感受到。

OW 证照则是一个很明确的成果：我完成了训练，也通过了取得证照所需的要求。

一个是逐渐累积的能力，一个是完成挑战后留下的纪录。

对我而言，它们都很有意义。

因为这趟旅程不是只有「去了哪里」，还包含「在那里学到了什么」。

我去薄荷岛上了英文课，英文有了改善；也在这段时间里完成了潜水考照，带回一项新的技能。

这些，都是离开薄荷岛之后，仍然可以留在自己身上的东西。

如果你也想去薄荷岛游学

如果你正在考虑薄荷岛游学，我觉得可以先问自己：

除了希望英文进步，我想怎么度过这段时间？

是想专心上课，还是希望在学习之外，也留下探索海岛、接触新事物的空间？

我的故事不代表每个人都需要去潜水，也不代表每个人都会有相同的学习成果。

但它提供了一种可能：游学不一定只有一个目标，也不一定只有一种样子。

你可以认真学英文，也可以在同一趟旅程里，完成另一件对自己有意义的事。

旅程照片